Способность осуществлять “боковое смещение” и находить аналогии
является базовым навыком при создании терапевтических метафор. Последние
подразумевают установление между персонажами и событиями придуманной
истории и ситуацией слушателя изоморфных отношений, или параллелей,
позволяющих отыскать новые перспективы и задействовать новые
ресурсы.
Задание
Следующее упражнение направлено на развитие и применение способностей к
осуществлению “бокового смещения”. Оно выполняется в группе из трех
человек: А, В и С.
1. А рассказывает В и С о текущей проблеме или ситуации, в которой
А необходим совет со стороны. Например, Л
хотел бы завязать новое знакомство, но не решается, поскольку помнит
проблемы, с которыми ему или ей довелось столкнуться в предыдущих
отношениях.
2. В и С слушают рассказ А, чтобы
определить значимые элементы его/ее ситуации или проблемы. Например,
“Концентрация на прошлом мешает А двигаться дальше в его/ее
жизни”.
3. В и С вырабатывают общее мнение относительно важных контекстуальных
элементов, персонажей, отношений и процессов в ситуации А, В пересказывает
их Д чтобы проверить правильность понимания.
4. В и С вместе придумывают метафору для А. Для этого В и С
могут обратиться к следующим источникам вдохновения: Фантазия “Вечные” темы
Жизненный опыт вообще Собственный опыт участников
Природа: животные, времена года, растения, животные, геология,
география и т. д. Народные сказки Научная фантастика Спорт
Например: “Мой дедушка учил меня водить машину. Он говорил, что
я могу спокойно вести машину, глядя только в зеркало заднего вида,
поскольку дорога впереди точно такая же, как и дорога
сзади”.
5. Меняйтесь ролями, чтобы каждому удалось побывать на месте А.
Окончание...
